fide-Zertifikat Sprachkursleiter/in im Integrationsbereich

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fide-Zertifikat sprachkursleiter/in im integrationsbereich

Das Zertifikat “Sprachkursleiter/in im Integrationsbereich” wird an Personen vergeben, welche über nachgewiesene Kompetenzen in der Planung, Durchführung und Auswertung eines qualitativ hochstehenden Zweitsprachenunterrichts verfügen und szenariobasierte Lernsequenzen nach den fide-Prinzipien gestalten können.

Der Lehrgang richtet sich an Berufsleute die Deutsch im Migrationsbereich unterrichten oder planen bald darin eine Unterrichtstätigkeit zu übernehmen.

Kursdaten

Fremd- und Zweitsprachendidaktik
Samstag, 15. Februar 2025; 08.30 bis 12.00 Uhr und 13.00 bis 16.30 Uhr
Samstag, 1. März 2025; 08.30 bis 12.00 Uhr und 13.00 bis 16.30 Uhr
Samstag, 15. März 2025; 08.30 bis 12.00 Uhr und 13.00 bis 16.30 Uhr

Migration und Interkulturalität
Daten 2025 folgen

Szenariobasierter Unterricht nach den fide-Prinzipien
(Durchführung garantiert)
Samstag, 2. November 2024; 08.30 bis 12.00 Uhr und 13.00 bis 16.30 Uhr
Samstag, 16. November 2024; 08.30 bis 12.00 Uhr und 13.00 bis 16.30 Uhr
Samstag, 30. November 2024; 08.30 bis 12.00 Uhr und 13.00 bis 16.30 Uhr

Neben den Präsenzzeiten von 18 Stunden pro Modul müssen Sie mit einer Selbstlernzeit von ca. 40 Stunden rechnen. Sie erhalten vor den jeweiligen Modulstarts einen Vorbereitungsauftrag im Umfang von ca. 1-2 Stunden.

Ausbildungsinhalte der Weiterbildung

Bildungsarbeit mit Erwachsenen

Das Modul ist gleichwertig zum SVEB-Zertifikat Ausbilder/in und wird als eigenständiger Lehrgang angeboten und durchgeführt.

Fremd- und Zweitsprachendidaktik (FZD)

Das Modul Fremd- und Zweitsprachendidaktik richtet den Fokus auf die Sprachdidaktik und die spezifischen Methoden und Vorgehensweisen im modernen Fremd- und Zweitsprachenunterricht.

Lerninhalte

Didaktik/Methodik der handlungs- und teilnehmerorientierten Fremd- und Zweitsprachenförderung
Einsatz von Sprachlernressourcen
Wichtigste Merkmale des Fremd- und Zweitsprachenerwerbs Erwachsener
Strategien und Techniken zur Entwicklung des autonomen Sprachlernens
Sprachlernbiografie

Kompetenznachweis

Der Kompetenznachweis für dieses Modul besteht aus einer Aufgabe zur Förderung des autonomen Zweitsprachenerwerbs von Migrantinnen und Migranten im Alltag. Diese müssen Sie didaktisch-methodisch formulieren und begründen.

Sie erhalten am ersten Kurstag detaillierte Informationen und Angaben zum Kompetenznachweis und den zu erfüllenden Kriterien.

Migration und Interkulturalität (MI)

Das Modul Migration und Interkulturalität bietet Gelegenheit, die eigenen kulturellen Prägungen zu reflektieren und sich auf verschiedenen Ebenen mit der Situation von Migrantinnen und Migranten in der Schweiz auseinander zu setzen.

Lerninhalte

Migrationsgründe und exemplarische Migrationsbiografien
Übersicht über den lokalen Kontext in der Schweiz:
- Rechtliche und soziale Situation der Migrantinnen und Migranten
- Aufgaben und Rolle der Institutionen und Organisationen
Ethnisierung und Kulturalisierung (Begriffsklärung)
Wertesysteme und Integrationsmodelle
Stereotype und Rassismus
Interkulturelles Lernen und interkulturelle Kommunikation
Kultur- und Identitätskonflikte

Kompetenznachweis

Der Kompetenznachweis für dieses Modul besteht aus einer schriftlichen Reflexion einer Kurssituation mit Migrantinnen und Migranten. Diese basiert auf der Darstellung und Analyse einer selbst erlebten Kurssituation, die bezogen auf die Migration und/oder Interkulturalität bereichernd oder herausfordernd war.

Sie erhalten am ersten Kurstag detaillierte Informationen und Angaben zum Kompetenznachweis und den zu erfüllenden Kriterien.

Szenariobasierter Unterricht nach den fide-Prinzipien (SBU)

Das Modul Szenariobasierter Unterricht nach den fide-Prinzipien vermittelt die Grundlagen des szenariobasierten Unterrichts und die didaktischen Leitprinzipien des fide-Systems.

Lerninhalte

Didaktische Prinzipien von fide: insbesondere Alltagsbezug, Bedürfnisorientierung, Ko-Konstruktion des Lernprozesses
Ressourcen und Hilfsmittel des fide-Systems, Angebot auf dem Webportal
Szenario-Didaktik
Instrumente zum Erheben von Lernbedürfnissen
Formen der Binnendifferenzierung
Portfolio-Ansatz
Verschiedene Beurteilungsanlässe und Evaluationsformen (Selbst-, Peer-, Fremdevaluation; Kriterien- resp. indikatorbasierte Beurteilung etc.)

Kompetenznachweis

Der Kompetenznachweis für dieses Modul besteht aus der Planung einer szenariobasierten Unterrichtssequenz. Diese bezieht sich auf eine bestimmte Kursgruppe.

Sie erhalten am ersten Kurstag detaillierte Informationen und Angaben zum Kompetenznachweis und den zu erfüllenden Kriterien.

Bestehenskriterien pro Modul

Das Modulattest erhalten Sie, wenn Sie folgende Bedingungen erfüllt haben:

Eine aktive Teilnahme an den Präsenzveranstaltungen
Ein mit “erfüllt” bewerteter Kompetenznachweis

Zertifizierungsbedingungen fide-Zertifikat Sprachkursleiter/in im Integrationsbereich

Modulattest “Bildungsarbeit mit Erwachsenen” (SVEB-Zertifikat Ausbilder/in)
Modulattest “Fremd- und Zweitsprachendidaktik”
Modulattest “Migration und Interkulturalität”
Modulattest “Szenariobasierter Unterricht nach den fide-Prinzipien”
Nachweis der erforderlichen Praxis in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen über mindestens zwei Jahre im Umfang von wenigstens 150 Stunden (mindestens 100 Stunden müssen auf Gruppenunterricht mit mindestens drei Personen und mindestens 50 Stunden auf Zweitsprachenunterricht im Integrationsbereich entfallen.)
Sprachkursleitende mit einem SVEB-Zertifikat Ausbilder/in müssen nur die 50 Stunden Zweitsprachenunterricht im Integrationsbereich nachweisen.

Kosten

CHF 670.00 inkl. Unterrichtsmaterial: Fremd- und Zweitsprachendidaktik
CHF 670.00 inkl. Unterrichtsmaterial: Migration und Interkulturalität
CHF 670.00 inkl. Unterrichtsmaterial: Szenariobasierter Unterricht nach den fide-Prinzipien

Reisespesen und Verpflegung gehen zu Lasten der Teilnehmenden.

Weiterführende Aus- und Weiterbildungen

Mit dem eidg. Fachausweis Ausbilder/in oder auch mit der Weiterbildung zum/zur Job-Coach/in Arbeitsintegration können Sie Ihre Kompetenzen und Fähigkeiten gezielt erweitern.